La Web una revolucíon en marcha.

•Agosto 17, 2008 • Dejar un comentario

no

http://theoresis.emuseo.org/?p=43

 

De antecedentes hay muchas revoluciones que han modificado la historia y que cada una es importante por ejemplo el papel y la imprenta que se transformo en crear libros impresos y con ellos hubo diferentes tipos de pensamiento.

Ahora bien estamos una revolución actual, con base a la tecnología de información, en donde varios prototipos que aun no están en su máximo desarrollo pero que les falta poco. En este campo encontramos el desarrollo del internet, en el correo electrónico y la web; este hecho ah cambiado un poco la cultura y las costumbres de millones de personas que por este medio mantienen comunicación con cualquier parte del mundo, así como para negocios es fácil pasar información.

 

Para utilizar la web, usamos un software de códigos llamados TCP/IP,  en donde se necesita una computadora conectada a la red mundial y otra computadora para tener comunicación. Esta tecnología o mejor aun el internet cada vez esta creciendo y cada día se puede utilizar para realizar trabajos o para comprar cosas, por ejemplo el súper. En la parte de los juegos, al principio eran muy sencillos y ahora hay miles y hasta hay piratas para que los utilices en tu computadora o en tu celular.

 

Ana Patricia Flores Morales

Inteligencias Multiples.

•Agosto 17, 2008 • Dejar un comentario

http://theoresis.emuseo.org/?p=34

 

Hay ocho tipos diferentes de inteligencia, cada una es desarrollada a su modo y nivel particular por Howard Gardner. Estos son los tipos de inteligencia: musical, corporal – cinestésica, lingüística, lógico – matemática, espacial, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Los programas de educación solo están basados en la inteligencia lingüística y matemática.

 

Gardner tiene su definición de inteligencia que es la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos para una o más culturas. Su definición es parecida a la que conocemos pero también hay algo nuevo que el agrega que es que todos a lo largos de la vida vamos adquiriendo inteligencia, que es una capacidad; se creía antes que o nacíamos inteligentes o no y que la escuela no iba a cambiar ese perfil.

 

Explica con algunas definiciones el tipo de habilidad se necesita para la vida diaria. No todos tienen los mismo intereses por lo tanto no a todos les interesa aprender todos lo que hay que aprender. Inteligencia lógica, se refiere a lo considerado en matemáticas y es la que se usa para modo de aprendizaje; Lingüística, tienen los redactores; Espacial, formación de un mundo de tres dimensiones, ingenieros, cirujanos; Musical, lo referente a la música, compositores, cantantes y bailarines; Intrapersonal, entendernos a nosotros mismos; Interpersonal entender a la gente, vendedores, políticos terapeutas. Obviamente si para tu carrera necesitas un tipo especifico de inteligencia pero también hay ayuda de las demás.

 

Ana Patricia Flores Morales.

Inteligencia Visual – Espacial.

•Agosto 17, 2008 • 1 comentario

http://theoresis.emuseo.org/?p=35

 

La inteligencia visual para Platón es un don para pensar y percibir con las imágenes físicas. La imaginación – visión mental, es cuando una persona puede traducir ideas o conceptos a imágenes, todos los seres humanos lo poseemos pero unos más que otros.

Las señas, diagramas mapas, etc. Nos ayudan al aprendizaje, generar lo impensable. Hay ciertas personas que aprenden mejor con el uso de imágenes que las van relacionando con ciertas palabras, así el dicho que una imagen vale más que mil palabras han hecho que los educadores y comunicadores tomen en práctica este tipo de aprendizaje.

 

Este tipo de inteligencia se basa en reconocimiento, elaboración de imágenes, distinguir los rasgos específicos, mapas mentales, relación con el espacio y dimensiones, manejo de las imágenes internas y externas.

 

Ana Patricia Flores Morales

Heurística.

•Agosto 14, 2008 • Dejar un comentario

http://theoresis.emuseo.org/?p=71

Es una palabra que habla sobre al arte de inventar o innovar, que ya sea que beneficien o no a las seres para trascender. Y hablando de la heurística en el diseño se propone cualificaciones que trasciendan; imagina y visualiza utopías que genere nuevos modelos. Arte que enseña a descubrir lo nuevo y juzgar el pasado.

Habla sobre el conocimiento que existes y que las ciencias no son la única forma de conocimiento  en el que debe haber estado de sensibilidad y conciencia para que todas las utopías tengan posibilidad de existir.

Ana Patricia Flores Morales

 

Hermeneusis.

•Agosto 12, 2008 • Dejar un comentario

http://theoresis.emuseo.org/?p=61

El conocimiento crea caminos para la memoria y la imaginación. Hay una praxis que consiste en la naturaleza del ser humano en hacer y ser. Episteme, que es la disciplina del hacer y saber, tener nuestro propio lenguaje y tener conocimiento de neologismos para dominar ciertos temas acerca de la licenciatura que estés o hayas estudiado.

EpistemoPraxiologia, disciplina que estudia la sistematización de conocimientos convergentes. Cada una de las ideas surge de la necesidad de inmentes- universales. La forma es la materialización de una imagen, que esta es la representación mental del concepto, estas son obras de una crítica perfeccionista.

Ana Patricia Flores Morales

Sistema de Museos Virtuales.

•Agosto 12, 2008 • Dejar un comentario

La museografía es el arte y la ciencia de la comunicación
de las artes y las ciencias.

Los museos virtuales son museos sin muros y
entrañables enciclopedias habitables.

El SMV UAM Azc promueve el intercambio telemático de información y provee elementos para la generación de conocimiento, mediante el uso de las posibilidades de las tecnologías de información y cognición.

El Sistema de Museos Virtuales desarrolla conjunciones en las áreas de educación virtual, interacción humano-computadora, creación de bases de datos, bibliotecas digitales, sistemas para trabajo colaborativo aprendizaje colaborativo, conocimiento significativo, desarrollo de cyber cultura, apropiación de la cultura telemática y trabajo a distancia.

Los museos que integran el Sistema de Museos Virtuales de la UAM Azcapotzalco tienen como objetivo fundamental el de convertir cada computadora del país en una casa abierta  los tiempos

El SMV UAM Azc Diseña y edita ambientes de enlace, ámbitos para motivar procesos de aprendizaje y reflexión que hagan posible el mejoramiento de las calidades de vida, de existencia, de solidaridad, de fraternidad y de dignificación de los entornos.

Los Museos Virtuales de la UAM Azcapotzalco son continentes de evocación y convocatoria, son espacios cualificados para ser y estar.
Son noosferas de imágenes habitables e incluyentes; realidad virtual y psíquica integrada y representada en eventos didascálicos, cromáticos, espaciales multidimensionales, multisensoriales, extensos e íntimos, sutiles y monumentales.

Son los recuerdos del porvenir y atmósferas de cognición, sus imágenes hace posible que el pasado y el futuro sean contemporáneos, imágenes-circunstancia que hacen converger a todos los sentidos en la visión sinestésica y en la visión interna inmanente, íntima, mental. En las imágenes infográficas (palimpsestos y augurios) del sistema de museos virtuales  existe la luminosidad, la lucidez en su perceptualizaciones holísticas, totales e integradoras: coleccionan, construyen y subliman formas y sonidos; sus imágenes son para todos los sentidos, para las razones libres, para las intuiciones.

Sus infografías (palimpsestos y augurios) emergen de la ciencia y surgen de la sinestesia coreográfica de la visión prospectiva; transforman la húmeda luz en fuego inteligente, la sombra ardiente en líquido solar, la memoria en imaginación.

Su poética está edificada en espacios infinitos, a base de contrastes y combinatorias, de íconos inéditos. Ellos centran y concentran la esencia del espíritu de trascendencia.

http://museosvirtuales.azc.uam.mx/

Museo Interactivo De Economia.

•Agosto 12, 2008 • Dejar un comentario

Este museo se encuentra localizado en el centro histórico, en el que encontramos varias salas en las que hay diferentes tipos de tecnología. Una de las primeras salas en donde encontramos varias monedas y billetes antiguos que están en unas paredes de plástico, en forma vertical. En las sala en donde se encuentra las monedas más antiguas están un cuarto con poca luz y con una estructura de muebles negros, cada moneda está iluminada con unos focos muy pequeños y en otras que están en medio de la sala, que son las más antiguas, están iluminadas por unos leds.

En otras salas, encontramos pantallas planas en donde encuentras información o puedes jugar a varias actividades que tengas que ver con la economía, o simplemente proyectan videos de cómo ciertas cosas fueron producidas.

Hay también una parte en donde creas tu propia tarjeta de crédito en donde incluye tu foto y tú huella digital, en donde en la siguiente sala puedes entrar al metro, comprar en el supermercado mediante el internet, así como también comprar música, libros o un software con Internet.

Utilizan la tecnología que probablemente en algún tiempo vamos a utilizar y que podría hacernos la vida más fácil, y comprar cosas ya más fácil, aunque también podría crear que la personan ya no tenga tanta interactividad y las sociedades se formen a través de una red tecnológica.

Ana Patricia Flores Morales.

Forma.

•Agosto 12, 2008 • Dejar un comentario

http://theoresis.emuseo.org/?p=29

Se podría decir que es como vemos a los objetos, la manera de ser de ellos, la composición y sus relaciones. Los objetos se definen por su tamaño, color, peso, formas geométricas, los materiales que se utilizan, origen finalidad, etc. Y todas las cosas utilizan esos aspectos, antes mencionados.

Pero cada objeto en sí, es formado por una esencia que mientras exista no va a cambiar. Y esto permita que se pueda agrupar en clases por sus esencias parecidas.

Aristóteles divide a la formas en dos partes: la primera la forma sustancial y la segunda las formas accidentales. La forma sustancial, es la esencia de las cosas, el conocimiento de la realidad como tal.

Antes se creía que el conocimiento que se expresaba mediante palabras con una idea que la formara, y antes se consideraba que el conocimiento de la esencias paro el conocimiento real.

La forma tiene diferentes características:

- Configuración: es la organización de su partes, si le falta alguna parte es que no está configurada.

- Tamaño: es cuando un objeto es más grande o más pequeño a comparación de otro.

- Color: es la imagen en sí, la reacción del objeto a los rayos de luz.

- Textura. Es lo que percibimos a través de la vista o el tacto.

- Posición: La forma en el espacio. Cuando la relacionamos con los ejes y la dirección de la forma.

Clasificación de las formas: Formas orgánicas o naturales, formas artificiales, formas básicas.

Ana Patricia Flores Morales

El futuro del libro: “liquido” o “en red”

•Agosto 9, 2008 • Dejar un comentario

Url: http://theoresis.emuseo.org/?p=33

Un artículo reciente de Kevin Kelly, cita que gracias a la nueva tecnología deberíamos de escanear los libros existentes, así como la música, para que tengas acceso a todo el conocimiento. Que los libros que se encuentran en internet sean como su versión “liquida” y poderlo fragmentarlo, remezclarlo.

Esto también incluye que los artículos y libros se unan mediante tags y entonces que las personan lean más de la cuenta, o más bien para que la gente lea más cosas acerca del tema.

Cabe resaltar que cada uno de estos libros, en los que las personas pueden poner comentarios acerca del tema, hace que los escritores se interesen en ver en lo que opinan las personas para seguir haciendo libros y cada vez mejores; por lo tanto que las personas se sigan interesando en la lectura.

Ana Patricia Flores  Morales

La Educación Virtual

•Julio 29, 2008 • Dejar un comentario

Url: http://theoresis.emuseo.org/?p=16

En la lectura En la que el rector de la UAM Azcapotzalco, en el plan de trabajo, explica que la educación de los alumnos cada vez va siendo adaptada a la tecnología, por lo que algunos profesores empiezan a construir “modelos educativos alternativos”. Por lo tanto los profesores están interesados en buscar que las nuevas tecnologías se adaptan a sus necesidades y crean de una forma mucho más atractiva sus clases que con la manera tradicional.

Todo esto se debe a dos cosas: en que los profesores deben de tener ese deber de enseñar. Y el segundo en cambiar las condiciones de aprendizaje de no hacerlo ya tanto a la manera tradicional, creando una nueva forma de aprendizaje del siglo XXI.

Por lo tanto en el 2005 se crearon aulas para este fin, en donde tanto los profesores y los alumnos utilicen este tipo de tecnología para tener una mayor formación, y esto se tome como un aprendizaje con un estilo de profesionalidad que al futuro ayude al alumno.

Ana Patricia Flores Morales